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“三大步”励志教育五大体系简介
发布时间:2017/4/25 9:57:02  点击次数:1367

学生励志体系――学生励志每日三大步

第一步【读】,三读励志信,让正能量充满全身;第二步【思】,填写成长记录,吾日而三省吾身;第三步【行】,自我评价行为,使好习惯天天见。使用《励志册》《成长册》。

班级课程体系――励志教育课程化

依托《课程册》,使各年级班会课系统化。借助课题组的资源,使班会课每周更新。

导师育人体系――全员育人导师制

导师育人每周三大步:第一步,批阅一次成长记录(《成长册》);第二步,开展一次主题活动(《活动册》);第三步,指导一位同学的学习和成长。

学校评价体系――对育人工作的粗放型评价

导师评价“三阶段论”:对导师育人进行粗放型评价、准细化评价和细化评价;对学生进行多元评价,平衡成绩唯一标准评价的权重。

家校育人体系――家长陪修制

每天晚自习,每班教室都有一位家长陪修。一个家庭一学期轮2次,这样使家长更了解学校、更支持励志教育。


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